Cyfrowy Doradca Bezpieczeństwa w sieci (Szkolny Asystent AI)
Uczniowie stworzą dedykowanego Gema, który na podstawie przesłanego regulaminu szkoły lub zasad netykiety będzie pomagał innym uczniom oceniać, czy dane zachowanie w sieci (np. udostępnienie zdjęcia, wiadomość od nieznajomego) jest bezpieczne.
🛠️ Krok po kroku: Jak przeprowadzić lekcję
1. Przygotowanie danych (Zastosowanie ChromeOS)
Uczniowie wykorzystują natywne narzędzia systemu ChromeOS do zebrania bazy wiedzy dla modelu. [1]
- Otwierają Dokumenty Google na Chromebooku.
- Zapisują tam krótką listę zasad (np. 5 najważniejszych reguł netykiety szkolnej oraz definicję cyberbullyingu).
- Pobierają ten dokument na dysk Chromebooka jako plik PDF lub TXT przy użyciu systemowej aplikacji Pliki.
2. Konfiguracja Asystenta (Tworzenie Gema)
Uczniowie uruchamiają przeglądarkę Chrome i przechodzą na stronę gemini.google.com. [1]
- Klikają Otwórz pasek boczny -> Gemy -> Nowy Gem.
- Nazywają swojego asystenta, np. „Szkolny Strażnik Internetu”.
- W sekcji Wiedza klikają Dodaj pliki i przesyłają przygotowany wcześniej na Chromebooku dokument tekstowy. [1]
3. "Programowanie" instrukcji (Prompt Engineering)
W polu instrukcji uczniowie muszą precyzyjnie zdefiniować rolę dla AI (to kluczowy element edukacyjny informatyki). Wpisują tam dedykowany prompt:
„Jesteś ekspertem ds. cyberbezpieczeństwa dla uczniów klas 4-8. Twoim zadaniem jest oceniać sytuacje opisane przez użytkownika pod kątem bezpieczeństwa w sieci i netykiety. Zawsze opieraj się na załączonym pliku z zasadami. Odpowiadaj w sposób przyjazny, prosty i dawaj konkretne porady, jak uniknąć zagrożeń. Jeśli sytuacja jest niebezpieczna, na końcu zawsze napisz pogrubioną czcionką, do jakiego nauczyciela lub pedagoga w szkole należy się zgłosić.”
4. Testowanie i optymalizacja
Uczniowie testują swojego asystenta w prawym panelu podglądu. Wpisują przykładowe scenariusze:
- „Kolega z równoległej klasy wrzucił moje śmieszne zdjęcie na grupę bez mojej zgody, a wszyscy się śmieją. Co robić?”
- „Ktoś w grze online pyta mnie, do jakiej szkoły chodzę i obiecuje darmowe skiny. Czy mogę mu powiedzieć?”
Uczniowie sprawdzają, czy Gem reaguje zgodnie z instrukcją. Jeśli nie – modyfikują i doprecyzowują prompt. [1]
💻 Wykorzystanie unikalnych cech ChromeOS podczas lekcji
Aby lekcja była jeszcze bardziej praktyczna i osadzona w systemie operacyjnym Google, warto połączyć działanie asystenta z funkcjami Chromebooka:
- Wielozadaniowość na podzielonym ekranie: Uczniowie mogą użyć skrótu
Alt + [orazAlt + ], aby mieć po jednej stronie ekranu otwartą aplikację Gemini, a po drugiej Dokumenty Google z przygotowywanymi materiałami. - Integracja z Dyskiem Google: Pokazuje uczniom płynne ekosystemowe podejście, gdzie pliki z chmury są natychmiast widoczne w oknie dialogowym Gemini podczas załączania źródeł wiedzy
